Правильная оценка (НД11)

— Она мне за это двойку влепила, представляешь? Это несправедливо! Ты можешь...

— Даша, подожди. Ты чизбургер хотела? Давай я закажу и...

— Да, чизбургер и большую картошку... Ты помнишь, летом на фестивале я с тобой на лекции была перед состязанием лучников, когда...

— Давай сядем, чтобы людям не мешать. Помню, конечно, помню...

— Вот, там же говорили, что никакой пехоты на Куликовом поле не было, и численность в десять раз меньше была, и никаких полков засадных.  Там вообще никто в обороне не стоял! Это сказки, потом придуманные...

— Ты что, это у доски так учительнице рассказала?

— Да. А она мне два влепила, сказав, что в учебнике ничего такого не было... Что нельзя выдумывать от себя и...

— А в учебнике написано то, что ты на лекции слышала?

— Нет, но твой друг же учёный. Он источники приводил, фотки находок и... Ты же сам говорил, что эта лекция очень полезная, что взгляд на историю, и вообще. Пап, ты же сам историк. Ты можешь пойти в школу и сказать ей, что на самом деле так было и...

— Нет, доча, не могу, потому что она тебе за дело поставила двойку.

— Что? Теперь, если правду говоришь, двойку ставить надо?

— Нет, не так... Как бы тебе объяснить. В школе нужно не думать, а говорить или писать, или отмечать в тесте тот вариант, который написан в учебнике. Если ты так не делаешь, тебе ставят двойку. То, что на самом деле, и то, о чём ты думаешь, учителей не волнует. И лучше бы им этого не знать. Вас учат соответствовать учебникам, прописанным стандартам общества. Это, вообще говоря, важное умение, потому что соблюдение законов так же работает. Ты не думаешь, почему они такие, ты вынуждена их просто соблюдать иначе будет наказание. Вся суть школьного обучения в основном к этому сводится.

— Пап, я вообще не поняла, что ты сейчас сказал.

— Ладно, давай проще. Ты по литературе, когда учишь стихотворение, тебе его нужно наизусть выучить, ничего не меняя?

— Да, конечно.

— А если в стихотворении вроде ошибки есть, ты их исправлять должна?

— Какие ошибки?

— Ну вот у Пушкина: «Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный…». А потом в том же стихе: «Пора красавица, проснись…». Если это красавица, значит нужно было писать не «друг», а «подруга», правильно? Но ты же не будешь Пушкина исправлять, потому что так и было задумано. Просто учишь стихотворение как есть, отвечаешь, получаешь пятёрку. А если ты будешь отвечать «Ещё ты дремлешь, подруга прелестная…», тогда получишь двойку.

— А зачем тогда нужны лекции? Зачем рассказывать не то, что в учебнике написано? Тогда и твоя работа, и археологов вообще не нужна получается? Раз учебник уже раньше написан.

— Не совсем... это всё сложнее. Как бы тебе объяснить. История – это такая вещь... Короче, просто отвечай, как в учебнике, и будут хорошие оценки. А то, что ты помимо школы узнаёшь, не нужно в школе рассказывать. Так лучше будет для всех. О, смотри, наш заказ готов. Давай, займи место, а я сейчас принесу.